Los recorridos escolares del galardonado Shoreway Environmental Center en San Carlos ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aprender de primera mano lo que sucede con sus materiales reciclables, recortes de jardín, restos de comida y basura en una instalación de recuperación de materiales en funcionamiento ( MRF) y Estación de Transferencia. ¡Ahora puedes hacerlo desde la comodidad de tu salón de clases u hogar!
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Virtual Información del tour
Todos los recorridos virtuales de la escuela duran una hora y quince minutos a través de Zoom y están abiertos hasta el 3er grado en adelante. Los profesores pueden programar un recorrido aquí. Los recorridos se programan por orden de llegada.
Los recorridos suelen realizarse a las 10 a. m. o 1 p. m., de lunes a viernes.
Para solicitar información sobre fechas y horarios alternativos de la gira, envíe un correo electrónico tours@rethinkwaste.org con solicitudes.
El Tour Estándar incluye:
- Necesario: Lección previa al tour para que los estudiantes los hagan pensar en el desperdicio. Los maestros pueden elegir entre una variedad de lecciones alineadas con Common Core proporcionadas por RethinkWaste.
- Una “visita” virtual a la Estación de Transferencia y la Instalación de Recuperación de Materiales (MRF) acompañada de una narración en vivo del personal de RethinkWaste.
- Discusión interactiva y actividad sobre la conservación de recursos y las 4R (Reducir, Reutilizar, Reciclar y Rotar / Compostar).
Limitamos el recorrido virtual a un salón de clases (aproximadamente 40 estudiantes y acompañantes adultos) por intervalo de tiempo.
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Tour Virtual Opciones de actividad
Háganos saber en qué actividad le gustaría que participe su clase cuando programe su recorrido.
- Juego de clasificación: Los estudiantes tendrán la oportunidad de practicar la clasificación de una bolsa de basura en grupo. Los ejemplos de desechos incluirán artículos comunes y cotidianos, así como algunos difíciles que requerirán que los estudiantes utilicen sus habilidades de pensamiento crítico para elegir el contenedor adecuado (abono, reciclaje o basura) para el lugar donde pertenece el artículo.
- Búsqueda del tesoro de desechos: Los estudiantes buscan en su espacio vital, por ejemplo, artículos de desecho y trabajan juntos para decidir a qué contenedor pertenecen los artículos.
- Pictionary de residuos: Los estudiantes dibujan ejemplos de artículos de desecho, identifican los artículos y eligen a qué contenedor pertenecen.
El programa de la gira busca involucrar a los estudiantes y aumentar sus conocimientos a través de experiencias de aprendizaje activo. El objetivo del plan de estudios es educar a los niños sobre la conservación de recursos y los comportamientos de las 4R (Reducir, Reutilizar, Reciclar y Pudrirse / Hacer abono) para que estén capacitados para conservar los recursos en sus vidas y practicar el reciclaje en sus escuelas y residencias.
Las actividades y lecciones del recorrido se basan en las mejores prácticas en educación ambiental y se alinean con los Estándares Básicos Comunes del Estado de California.