又到了一年中的這個時候，孩子們與同學重聚，見到新老師，踏上新學年的旅程。 沒錯，正是返校時間！ 回到學校是複習如何在學校和家裡使用 4 R（減少、再利用、回收和腐爛）的好時機。
降低
減少是我們 4 R 中的第一個也是最重要的。 減少簡單地意味著減少使用和消耗。 通過減少消耗，我們首先減少了產生的廢物量。 以下是我們可以在學校練習減少攝入量的一些好方法。
- 不用購買單獨的膠棒，而是創建 可重複使用的膠水海綿 以減少塑料廢物。 它們製作簡單，可以幫助減少我們使用的單獨塑料膠棒的數量！
- 返校購物時只購買必需品。 小提示: 列出所需物品的清單，這樣就可以減少過度購買的可能性。
- 購買午餐時，請批量購買，以減少不必要的浪費。
- 通過拼車去學校減少交通排放。
- 午餐時間使用共享餐桌以減少學校浪費。 分享桌是一個指定區域，學生可以捐贈他們不打算吃的任何未開封的食物。 然後，吃完自己的午餐後仍然飢餓的學生可以從共享表中選擇食物來吃！
重用
重用的意思是再次使用某物。 我們可以通過多種不同的方式重用。 重複使用的一種常見方法是使用可重複使用的水瓶或購物袋來限制一次性塑料的使用。 重複利用的另一個好方法是升級回收。 升級回收涉及重複利用材料，將其變成新的東西。 關於如何在學校重複使用和練習升級改造的想法可以在下面找到。
- 使用可重複使用的午餐容器和餐具。
- 租用或購買本學年所需的二手書，而不是購買新書。
- 在當地的舊貨店購買返校服裝。
- 清理並重複使用上學年的背包； 很可能它仍然功能齊全！
- 融化剩下的蠟筆頭，把它們變成可愛的 回收的紮染蠟筆!
回收
回收意味著將廢料變成新產品。 我們可以通過將正確的物品放入藍色回收箱來進行回收。 記得 將所有液體倒入學校的液體桶或排入下水道 在將物品投入回收之前。 您在學校可能看到的常見可回收物品包括：
- 空牛奶盒
- 空汽水罐
- 空酸奶容器
- 作業論文
- 紙板箱（記得在回收前壓平！）
有趣的事實：玻璃和金屬材料可以無限次回收！
紅色
腐爛只是堆肥的另一個詞！ 當我們將物品放入綠色堆肥箱時，這些物品在變成成品堆肥的過程中會分解並“腐爛”。 確保所有可堆肥物品最終都進入堆肥非常重要。 如果它被錯誤地扔進垃圾填埋場，就會釋放出一種名為甲烷的強效溫室氣體，從而導致氣候變化。 您在學校可能看到的常見可堆肥物品包括：
- 食物殘渣——在將容器放入正確的垃圾箱之前，請務必將容器中殘留的所有食物刮到堆肥箱中。
- 被食物污染的紙製品 不 有塑料的嗎 其中包括食物托盤、餐巾紙和紙盤。
- 葉子、樹枝和花朵。
一般來說，對我們所有人來說，重要的是要注意我們消耗了多少以及產生了多少廢物。 只需記住並練習 4 R，就能帶來很大的改變！
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